Dorosłe dzieci : psychologiczna problematyka odwrócenia ról w rodzinie

Book

In basket

rate

Dorosłe dzieci : psychologiczna problematyka odwrócenia ról w rodzinie / Katarzyna Schier. - Wydanie 1., 2 dodr. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2015. - 328 s. : ilustracje ; 21 cm.

Author

Schier Katarzyna (1958- ).

Form of Work

Książki

Subject

Dzieci Rodzice Rola społeczna Więź rodzinna

Domain

Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Dorosłe dzieci – to pierwsza w Polsce naukowa monografia zjawiska parentyfikacji, czyli odwrócenia ról w rodzinie. Oznacza ono, że dziecko opiekuje się dorosłym (najczęściej rodzicem) i jest to zadanie przekraczające jego możliwości. Odwrócenie ról może mieć charakter instrumentalny – dziecko zajmuje się chorym rodzicem, sprząta, gotuje, robi zakupy, opiekuje się rodzeństwem lub emocjonalny – dziecko jest terapeutą rodzica (słucha jego zwierzeń, pociesza go), buforem lub mediatorem w konflikcie opiekunów, podejmuje ważne decyzje w rodzinie. Katarzyna Schier wielokrotnie podkreśla, że odwrócenie ról w rodzinie nie musi mieć charakteru destrukcyjnego, może niekiedy prowadzić do rozwoju odpowiedzialności u dzieci. Autorka analizuje konsekwencje parentyfikacji w dzieciństwie dla funkcjonowania w dorosłości. Na podstawie wyników badań empirycznych prowadzonych przez nią lub pod jej kierunkiem, przykładów klinicznych oraz odniesień do beletrystyki, przedstawia związek pomiędzy odwróceniem ról i depresją, trudnościami regulacji emocji oraz zaburzeniami obrazu ciała. Szczególnie ten ostatni element jest twórczym wkładem Katarzyny Schier do rozumienia zjawiska parentyfikacji. Analizie funkcjonowania Dorosłych Dzieci towarzyszą dwie opowieści – mit o Heraklesie i baśń o Kopciuszku, jako przykłady sytuacji, gdy dzieci zbyt wcześnie musiały stać się dorosłe. [nota wydawcy]

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Filia Podłęże I - dorośli

There are copies available to loan: sygn. 159.9 a/Sch (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliogr. s. 292-316. Indeksy.

Funding information note

Współfinansowanie: Uniwersytet Warszawski. Wydział Psychologii.